《高等教育中的信仰与丽莎·加文

加文分享了她是如何加入事工的，以及她对与学生合作鼓励通过信仰成长的热爱.

是什么驱使你从事事工? 

神! 我童年的梦想和计划，直到我20岁出头 be p驻留美国北部. 在大学的最后一年，我纠结于是去法学院还是神学院. 我在法学院读了一年，花在韦斯利基金会(Wesley Foundation)和美国证券交易委员会(SEC)体育赛事上的时间比我学习的时间还多! 几年后，我被邀请在当地一家教堂担任基督教教育者——我很喜欢这份工作, 但我完全没有受过教育，也没有为此做任何准备，除了在一个 很好的 教堂. 执事勋章是我在教堂工作时创立的, 我开始承认并不情愿地接受被任命为牧师的呼召. 我一直很喜欢教堂，但如果让我选择的话，我宁愿做最好的教友 周围的人!

我辞去了那份工作，去了神学院——努力忠于上帝的召唤，并假设我毕业后会回到密西西比州，在当地教堂做一名基督教教育者. 在神学院的时候，我在教堂的院长那里实习 & 2001年，我在宗教生活的办公室工作——我的第一个星期是9/11的那一周——然后爱上了multi-宗教的事工和学术的事工. 我在一所大学的教堂里长大，我认为我的信仰一直与知识生活——好奇心——交织在一起, 勇气, 和希望.

你们在开发和支持方面的策略是什么ng多-贫gious 社区?

我的第一个策略是确保“信仰家庭”有资源来实践他们的传统和建立社区——祈祷/服务/小组的空间, 宗教领袖的指导, 还有钱买食物和其他必需品. 每一个一个人需要 a p连接处, 理解和归属感，从中探索和扩大他们的社区圈子.

除了, 我们创造了一些不同的祭品，让人们了解其他宗教传统的人，了解不同的宗教传统. 学生领袖在帮助定义和塑造这些课程方面发挥了关键作用. 跨宗教社交是一顿饭, 对任何人/所有人开放, 在一个轻松的环境中，提供了一个机会，以满足来自校园和宗教身份的学生. 周中静修被设计成一个 沉思的空间，深呼吸，放松，在一周的中间，已经发展到一个多-宗教 和多-与Krispy Kreme或饼干的文化交流空间!

最后，精神生活导师 是否在每个住宅共享地将学生聚集在一起进行社区和反思的意义和目的.

在你与学生的事工中，有什么人生功课帮助你?

我非常幸运，在我的生活中有很棒的导师. 他们给我的最好的礼物——也是我想给学生的礼物——是一双倾听的耳朵，帮助我听到自己的声音! 我试着为学生们提供空间来分享他们的故事, 他们到底想搞清楚什么, 他们在哪里感觉被吸引了. 我希望通过与我分享他们的故事，能帮助他们听到自己内心深处的渴望，跟随自己的心.

自2020年加入新大以来，你在新大遇到的最大挑战是什么?

我是在大流行期间来的. 所有人都戴着面具第一年我所有的会议都在极速上. 当我走过 校园, 我很少见到其他人. 学会如何结识朋友, 特别是学生, 在这种情况下是最大的挑战. 此后，最大的挑战恩格正在引导学生’ 公共汽车提供有意义的节目，不会增加压力和期望.

你的新目标是什么 牧师的 办公和精神生活上 SMU 校园?

除了精神生活导师，我们正在建立一个跨信仰的团队， 我们是牧师和宗教生活办公室的学生工作者 开发和实施-宗教的程序. 我们希望明年能有4-6位跨信仰成员，他们将继续加强我们的多元化-宗教祭.

我的哲学 是, w的世界 c衣架拉得很紧P精神上要好好领导. 我的希望是所有野马人都能参与到校园属灵生活的某些方面——无论是参加校园事工, 和我们一起踏上民权朝圣之旅, 或者定期在Prothro大厅行走迷宫-我们希望为新大社区的每一位成员提供空间，以培养他们的精神，并加强他们在世界上的服务.