伯克果酱帮助促进创新技术的发展

随着创造性技术不断扩展到艺术和技术的不同领域, 利用它的创新者有机会帮助塑造新兴工具和流程的未来能力. 新大梅多斯客座教授 伯克果酱 知道如何利用他的经验，作为一个程序员的声音设计和声学知识，以培养这种动态混合的艺术家和技术专业.

作为一名程序员, Jam专注于生成系统和数据表示, 探索人类与环境的关系. 在他正在进行的音乐创作研究中, Jam学习了基本的机器学习和深度学习，以及它们如何与自然环境系统联系起来. Jam说:“我开始对生成系统行为作为模拟自然系统的工具感兴趣. 我对生态系统很着迷，我们对生态系统的了解越多，对我们与生态系统的关系也就越了解, 我认为我们可持续发展的能力就越强.”

Jam目前是创意计算中心的客座讲师, 也是东京新大梅多斯艺术学院留学项目主任. 他还教授互动和体验设计课程 M.A. 创意技术研究生课程.

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詹姆在蒙大拿州出生和长大，是第一代大学毕业生. 他在蒙大拿大学完成了工作室艺术:声音和装置的美术硕士学位. 在此期间，他还为美国国防部工作.S. 担任林业局林业技术员, 包括在西黄石跳伞基地做了12年的跳伞员.

在完成美术硕士学位后, 他获得了富布赖特基金，在冰岛研究声学生态学和扩大现场录音技术. 这段经历塑造了他的观点，影响了他在学术界的生活和他的职业生涯. “在(冰岛)这样一个偏远的地方生活，很多时候你都沉浸在那里. 在我的本科期间，我也积极地巡演和演奏音乐. 我非常关注“表演作为一种体验”的理念，希望人们能沉浸其中，并带着一种对世界的重新校准离开场地.”

这种观点继续为Jam在互动和生成系统以及人们与它们之间的关系方面的工作提供灵感. 他解释道, “编程或更广泛地说，技术的目标是与世界建立更亲密的理解和关系，而不是将自己与世界隔离开来. 考虑一些像触觉反馈这样小的触觉技术. 它可以, 很不显眼, 让人们对他们正在做的事情有另一个维度的认识. 无论是通过游戏还是智能设备, 它可以增强你的知识，以及你如何体验和与物理世界互动.”

Jam相信系统和技术的创新能力是推动科技领域民主化的动力. “One of my passions is digital literacy; especially the creative aspect of it, 你不仅仅是在学习系统和程序, 你在学习生态系统, 他们的影响力和可能性. 麻省理工学院媒体实验室的指导原则之一是“地图上的指南针”.“数字素养是关于学习如何以这种方式思考和导航. 技术的发展和营销通常是为了不让最终用户为了“直观”而思考太多,，可以有效的销售产品和基本使用. 但当人们更好地了解他们周围的能力时, 他们的数字指纹和个人数据是什么，以及如何使用这些数据——他们就必须以知情和有意的方式向前迈进.”

贾姆的其他研究兴趣包括人类世, 感知一致性, 投机的生态系统, 体验式设计和沉浸式媒体. 他还为波特兰当代艺术学院和波特兰艺术博物馆策划表演和专题讨论会.

将经验转化为课堂

在Jam的互动与体验设计课程中, 学生将探索创新的观众参与和沉浸式场所体验的系统设计, 环境, 创意和产品. 至于他们能得到什么, 他说, “My goal with this class is to look at experiential 设计 on a holistic large scale and the way that it impacts how we navigate the world; how we have emerging unique opportunities to change the way we perceive and understand things for the better with more detail and nuance. 运用创意领域的动态技能开发新的可能性和解决方案.”

Jam对这门课程直接影响学生和他们的专业知识的前景感到兴奋，并帮助他们建立长期成功的工具. 等他们上完这门课, 学生应该能够在他们的个人实践和工作中运用他们的技能, 在经验丰富的设计团队中舒适地工作, 或者针对大型项目环境中的独特问题区域.”

新大梅多斯艺术学院M.A. 在创意技术研究生课程的目的是帮助准备创意和技术为导向的个人结合跨互动媒体的技能集, 设计, 编程, 区块链和生成式人工智能应用. 要了解更多关于新大的M.A. 创新科技计划，请访问我们的 项目页面.