校友焦点:塔尼亚格利克

马迪校友塔尼亚·格利克(M.A. 她分享了她在这个项目中学到的技能如何适合她在西南航空公司创新团队中的角色.

MADI校友塔尼亚·格利克19岁,她在西南航空公司担任高级创新设计师.
图: MADI校友塔尼亚·格利克19岁,她在西南航空公司担任高级创新设计师.

塔尼亚·格利克(M.A. 19)是本周梅多斯大学电子通讯新校友聚焦系列的特色校友. 每周,一名不同的梅多斯校友将因其毕业后的成就而受到表彰.

 

 

 

虽然塔尼亚·格利克在进入加州大学圣地亚哥分校之前就读于一所表演艺术高中, 她选择在本科攻读经济学学位,而不是与艺术相关的学位. 直到她申请研究生院时,她才发现她可以把这两个学科结合在一起.A. 在设计 & 创新(MADI)学位.

 

 

“了解MADI项目让我意识到我可以将我现有的设计技能应用到商业环境中,格利克说。. “在这个项目中,我接触到了倡导设计并理解其重要性的社区教授和商业领袖.”

 

在此期间,她参与了MADI Capstone项目等项目,为她在设计研究领域的职业生涯做好了准备. 这个项目需要团队合作,在学生之间建立了深厚的友谊, 其中一些人最终成为了格利克的同事, 培养适合这个行业的其他技能.

 

“我在MADI项目中学到的最重要的东西是讲故事的艺术,格利克解释道。, 他现在是西南航空公司的高级创新设计师. “如果你想有效地吸引你的受众和利益相关者,你的研究结果需要准确,但也要引人注目.”

 

怀特在西南航空公司的工作中运用了这些技能, 她在创新团队工作,专注于规划, 开展和综合实地考察的研究,以解决其业务中的“空白”或“痛点”. 利益相关者通常会要求她的团队进行定性设计研究,以更好地理解问题并设计原型解决方案.

 

这份特别的工作是MADI学生对现有行业产生影响的一个很好的例子. 通过研究以人为本的设计方法, 他们能够有效地开展创造性地解决问题所需的研究和设计过程. MADI帮助学生培养技能,培养创新的新思维, 而这通常源于天生的好奇心.

 

格利克说:“表现出真正的好奇心会大有帮助. “这表明你愿意学习,愿意亲自动手.”


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