Using Technology to Enhance Teaching & Learning
教职员工应咨询新大的办公室 Academic Technology Services，它提供多种支持，包括使用课堂技术的实践培训. (Click here for classroom-specific information 关于许多校园建筑的设置). SMU's STAR(学生技术助理) 该项目还可用于帮助短期教学技术项目.
网上也有很多关于利用技术以不同方式加强教学的资源. For example, Teaching with Technology 2, 来自学习技术联盟, 提供17篇关于使用不同类型教育技术的同行评议文章, 这本书可以免费下载. MERLOT 是一个巨大的、同行评审的、多学科的学习和在线教学资源吗. Here's a curated list, from About.我到Zotero，免费的在线工具，你可以在你的教学中使用.
以下是使用特定类型的教学和学习工具的资源链接.
Canvas
新大使用课程管理系统Canvas. 有关创建Canvas课程和学习基础知识的帮助，请咨询学术技术 Canvas help page，以及我们的Canvas Hacks在线教程 page. Access your Canvas courses here.
Presentation Software
有时提供视觉辅助来辅助教学是有帮助的, stimulate discussion, or allow out-of-class teaching. 为此目的而设计的工具，如PowerPoint和Canva，可以用得很好，也可以用得不好. Click here 的资源，提供建议，周到地使用PowerPoint. Click here 为大学教师设计的Canva教程. 有关更多信息和演示工具，请单击 here.
课堂反应系统(“点击器”)
鼓励学生参与的一种方法是使用电子设备，允许学生记录选择题的答案，并允许您立即显示结果. 匿名鼓励参与, 他们的回答帮助老师知道什么时候需要进一步的讨论. 点击器的使用也可以作为讨论的催化剂. Click here 学习如何更有效地使用反应系统.
在线项目和协作工具
技术可以支持学生合作创造新知识, reflecting on what they are learning, 或者共同努力，对课程材料有更深的理解. These articles 提供关于它们的使用和误用的想法.
Information Visualization Tools
科技还可以通过将文字转化为图片来澄清和激发思维. Here 是否有一些工具可以通过鼓励学生视觉化地构建信息来帮助他们进行更批判性的思考.
Flipping the Classroom
我们怎样才能充分利用和学生在一起的课堂时间呢? 有时候，将他们推向更高层次的理解的一个好方法是将讲座移出教室, 并利用面对面的时间进行需要申请的互动, synthesizing, and creating. “翻转”并不一定要用到科技, but tools such as videos, podcasts, 在线测验等可以帮助课堂内外的活动协同工作. These resources 解释这种教学方法的理论基础，并提供实用的建议，使其发挥作用.
Podcasts
无论是翻转课堂还是作为学生的资源, 你可能想要创建一个播客来传达学生最初学习或复习所需的信息. 新大的学术技术服务可以 provide instruction 关于创建播客，并会借给你一个 podcasting kit. These articles 讨论如何有效地制作和使用播客.
Games
有什么能比一款使用得当的好游戏更吸引人呢? These articles 讨论为什么游戏可能会导致更深层次的学习，并给出一些在高等教育中使用游戏的例子.
Teaching with Tablet Computers
我们才刚刚开始探索他们接受高等教育的各种可能性. Here are some ideas.
将面对面课程转化为在线课程
Teaching online, 无论是混合课程还是全在线课程, 需要不同的技术和工具. Without the F2F contact, 教授们需要更明确地设定和表达对数字化工作和参与的期望. 鼓励教授和学生之间以及学生之间的互动是另一个挑战, 随着课程的进展，监控学生的学习也很重要. 网络环境要求学生运用基础技术将课程资料数字化，并熟练掌握学校的学习管理系统. And various tools like Skype 允许同步通信，而博客和 Twitter 可以鼓励异步交互. Here are some ideas to get you started.